求问如何提高小学音乐课堂教学的有效性

1、如何提高音乐课的课堂效率作者：张灵羽 如今的课堂，都是以学生为主体，鼓励学生积极参与、探究和创造，这也已成为音乐教师的课堂教学准则。一般来说，当学生的行为表现受到老师的尊重和赏识时，他们就会产生愉悦、积极的情绪，会更热情、更自信地投入到音乐的学习中。

2、因 为它是要因人、因地、因时、因条件而异的，从来就不是一成不变的。它是对教师水平的一种全面、综合性的 考察。它需要我们教师对所学知识融会贯通，灵活掌握。

3、儿童的心理特征对于在音乐课堂教学中激发学生的音乐学习原动力又有什么启示和帮助呢？笔者也想简单谈谈笔者的体会。笔者认为小学音乐课宜采用愉快式、互动式的教学方式。

4、对在合唱过程中表现良好的学生，应给予表扬，从而增强学生学习音乐合唱的动力，让学生的音乐潜力得到最大限度的发挥，充分调动学生的积极性，并不断激发学生的学习兴趣，从而提高小学音乐课堂合唱教学的有效性。

5、我认为：要达成教学的有效性必须从科学制定教学目标、合理的设计教学环节、积极的创设课堂情境、灵活的运用课堂语言、充分利用课堂评价等方面下功夫。 科学的制定教学目标。音乐课堂教学是教与学双方围绕一定的教学目标而进行知识信息的获取、加工、输出的流动过程。

6、审听自己的课堂教学──提高教学水平的一种好方法董筱波音乐教师如何不断地提高自身的教学水平，完善教学方法呢？我认为积极参加教研活动，虚心向他人学习，取他人之长，补自己之短是提高和完善的途径之一。

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教育学生要珍惜身边一切美好的事物。教学重难点 重点：能够跟随歌曲伴奏较为准确的演唱歌曲。难点：歌曲高音的演唱技巧。教学过程 故事导入。以讲故事的形式引出古诗《花非花》，先让学生从字面理解古诗的意思。让学生借助课本上的文字理解古诗的比喻意义。

http：// 人音版六年级音乐下册教案全集 第一课 青春放歌 共四课时 教学内容：聆听《行星组曲》、《飞来的花瓣》。表演《拉起手》编创与活动。

情感态度与价值观目标：丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度；培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望；提高音乐审美能力，陶冶高尚情操；培养爱国主义情感，增强集体主义精神； 尊重艺术，理解世界文化的多样性。